Υγεία και άσκηση

Μια συνέντευξη με την Amelia Dickerson

Φεβρουάριος 2021

Μια συνέντευξη με την Amelia Dickerson


Στις 12 Μαΐου 2012, η ​​Amelia Dickerson παρουσιάστηκε σε άρθρο της Καθημερινής φωτογραφικής μηχανής Boulder με τίτλο "Blind CU Boulder Student Inspires Lab Changes". Δεν ήταν η πρώτη φορά που αυτή η συναρπαστική γυναίκα είχε αναγνωριστεί για τα επιτεύγματά της.

Η νοημοσύνη, τα κίνητρα και η ικανότητά της να καινοτομούν ενέπνευσαν ένα αίτημα για συνέντευξη για να συνεχιστεί ο διάλογος για το έργο της. Η συνέντευξη διεξήχθη μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από τον Jeanetta Polenske, Αναγνωστήριο Αναπηριών και τον Dean Ingalls, Εκδότης Θεμάτων Ζωής στο ElementsOfStyle. Αποκαλύπτει μια αρθρωτή και ζωντανή νεαρή γυναίκα με την επιθυμία να μοιραστεί τις εμπειρίες της και να ενθαρρύνει τους άλλους.

Πόσο καιρό έχετε παρακολουθήσει το CU Boulder;

Βρισκόμουν στο CU Boulder από το 2008, ασχολούμαι με τη διαδικασία πιστοποίησης (διδασκαλίας) και με πρόσθετες πιστώσεις από τότε, εκτός και μετά και μερικώς. Δεν είμαι σήμερα πτυχιούχος σπουδαστής. Πήρα το B.A. το 2004 στην κοινωνιολογία και την ιστορία. Στη συνέχεια πήρα την πιστοποίησή μου για να διδάξω κοινωνικές σπουδές την περασμένη άνοιξη του 2011.

Είστε ο πρώτος τυφλός φοιτητής στο CU;

Δεν είμαι σίγουρα ο πρώτος τυφλός φοιτητής στο CU. Έχουν ένα μεγάλο κέντρο παροχής υπηρεσιών αναπηρίας (DS) που δεν χρησιμοποιώ πολλά, αλλά όταν χρειάζομαι βοήθεια για να αποκτήσω πρόσβαση σε κείμενα ή εικόνες, είναι υπέροχα. Και πολύ περισσότερο από αυτό, είναι μια μεγάλη πηγή ηθικής υποστήριξης.

Επίσης, με βοήθησαν να συνδεθώ με θετικούς συμβούλους οι οποίοι έχουν βρει τρόπους να είναι ισχυροί και αποτελεσματικοί απέναντι στους άλλους, καθώς και τις δικές μου στάσεις και αμφιβολίες.

Ποιο ήταν το πιο δύσκολο θέμα για να ξεπεραστεί;

Σε γενικές γραμμές, οι απόψεις σχετικά με το τι μπορούν να κάνουν οι τυφλοί. Είμαι επίσης ένοχος ότι έχω μερικές από τις αντιλήψεις που ήθελα να μην βρισκόταν εκεί έξω. Μερικές φορές αναρωτιέμαι αν είναι πραγματικά δυνατό για τους τυφλούς να κάνουν πράγματα, καθώς και κάποιον που βλέπει. Μερικές φορές αναρωτιέμαι αν αξίζει πραγματικά την πρόσθετη προσπάθεια να ξεπεράσουμε την οπτική εμπειρία και την πολυαισθητηριακή εμπειρία. Μακάρι να μην είχα ποτέ να αντιμετωπίσω ή να ασχοληθώ με αυτές τις αμφιβολίες και θα ήθελα να μην ασχοληθώ με αυτούς σε άλλους. Αντιμετωπίζοντας τους στον εαυτό μου και σε άλλους ήταν και εξακολουθεί να είναι το πιο δύσκολο κομμάτι από όλα αυτά.

Πήρα αρχικά το B.A. στο Κολοράντο κολλέγιο, μια μικρή, ιδιωτική, φιλελεύθερη σχολή τεχνών στο Κολοράντο Σπρινγκς. Πριν πήγα εκεί, ήξερα ότι δεν είχαν γραφείο υπηρεσιών αναπηρίας, και στην πραγματικότητα, είχε μόνο έναν τυφλό φοιτητή μπροστά μου. Ήμουν εντάξει με αυτό το γεγονός και δέχτηκα ότι η μετάβαση εκεί θα σήμαινε ότι θα έπρεπε να κάνω όλη τη δουλειά για να φτιάξω τα μαθήματά μου προσιτά. Επέλεξα να ασχοληθώ με θέματα που δεν θα μου έκαναν κανένα πρόβλημα στην απόκτηση προσβασιμότητας - δηλαδή την κοινωνιολογία και την ιστορία. Έψαξα όλα τα δικά μου βιβλία και άλλες αναγνώσεις και χρησιμοποίησα οπτικό λογισμικό αναγνώρισης χαρακτήρων για να το διαβάσω.

Ωστόσο, από τότε που συνδεθήκαμε με το DS, είχα πρόσβαση σε αυτούς τους πόρους και ήταν όλο και πιο χρήσιμο καθώς πήγαινα για μαθητές διδάσκοντας και ήθελα να μάθω για τις τεχνολογικές επιλογές που θα έκαναν την αίθουσα της τάξης όσο το δυνατόν καλύτερη. Από τότε έχω στηριχθεί σε μεγάλο βαθμό στο DS για να προετοιμάσει τις εξετάσεις μαθηματικών και χημείας και τις εικόνες και τις πρακτικές στη χημεία.

Περάστε με ένα εργαστήριο χημείας από την πλευρά σας και δείξτε μου πώς λύσατε κάθε πρόβλημα που συναντήσατε στο εργαστήριο.

Θα σας πω για τις ιδιαιτερότητες ενός εργαστηρίου που αρχικά δεν ήταν πολύ προσπελάσιμο, αλλά τελικά είχαμε πολύ προσιτό. Ένα εργαστήριο που προδιαμορφώσαμε αφορούσε την ταυτοποίηση των μετάλλων, συνδυάζοντάς τα με ένα οξύ, συλλέγοντας το παραγόμενο αέριο και στη συνέχεια προσδιορίζοντας τα μέταλλα που βασίζονταν στην ποσότητα του παραγόμενου αερίου. Το αέριο συλλέχθηκε σε ένα είδος βαρόμετρου και απαιτούσε την ανάγνωση του επιπέδου του νερού μέσα σε μια γυάλινη προχοΐδα.

Αρχικά, προσπάθησα να σκεφτώ τρόπους για να διαβάσω το επίπεδο του νερού μέσα στην προχοΐδα, αλλά δεν έφτασα πολύ μακριά με αυτήν την προσέγγιση. Αφού ολοκληρώθηκε το εργαστήριο, σκέφτηκα περισσότερο για το θέμα και αποφάσισα ότι ένας καλύτερος τρόπος συλλογής του φυσικού αερίου, για χάρη μου ούτως ή άλλως, θα ήταν σε ένα μπαλόνι και τότε θα έπρεπε απλά να υπολογίσω έναν καλό τρόπο μέτρησης του όγκου του αερόστατου και, συνεπώς, του αερίου μέσα σε αυτό.

Ο Δρ. Hendrickson, το πρώτο μου σημείο επαφής στο τμήμα Χημείας, μαζί με μένα πέρασε το διάλειμμα για να δοκιμάσω αυτή τη μέθοδο. Πήραμε μια γνωστή αντίδραση, αυτή του συνδυασμού ξύδι και σόδα ψησίματος, και είδα πώς ακριβώς θα μπορούσαμε να μετρήσουμε το αέριο που παράγεται εκεί. Πήραμε τη σκέψη και την επίλυση προβλημάτων, καθώς αντιμετωπίσαμε ερωτήματα όπως: Πόσο φυσικό αέριο θα έπρεπε να παράγουμε για να πάρουμε ένα λογικό ποσό σε ένα μπαλόνι; Πόσο από κάθε αντιδραστήριο θα έπρεπε να χρησιμοποιήσουμε για να πάρουμε αυτή την ποσότητα αερίου; Ποιος θα ήταν ο καλύτερος τρόπος μέτρησης του όγκου ενός γεμάτου μπαλονιού; Και μόλις βρεθήκαμε μερικούς τρόπους για να το μετρήσουμε: ποια μέθοδος ήταν πιο ακριβής;

Καταλήξαμε να πάρουμε μια ιδιότητα νερού - δηλαδή ότι 1 ml νερού έχει μάζα 1 g. Αφού είχαμε συλλέξει το αέριο σε ένα μπαλόνι και το έδεσε, γεμίσαμε ένα δοχείο στην κορυφή με νερό, βυθίσαμε το μπαλόνι και στη συνέχεια βρήκαμε τη μάζα του νερού που χύθηκε πάνω από την κορυφή.Θα μπορούσαμε τότε, από τη μάζα του μετατοπισμένου νερού, να καταλάβουμε τον όγκο του μπαλονιού σε ένα πολύ αποδεκτό ποσοστό σφάλματος.

Σε παρόμοια γραμμή, μιλούσα με λίγους ανθρώπους από το τμήμα χημείας μετά το πέρας του εξαμήνου, σχετικά με ορισμένα είδη εξοπλισμού που θα ήταν χρήσιμα. Για παράδειγμα, ένα κομμάτι εξοπλισμού που χρησιμοποίησα για να ανιχνεύσω τις αλλαγές χρώματος, μέτρησε την ποσότητα του φωτός που διεισδύει σε ένα υγρό. Πρόκειται για μια συσκευή που δεν είναι διαθέσιμη στο εμπόριο και πρέπει να επιστραφεί.

Θα ήταν επίσης ωραίο να μπορέσω να διαβάσω την έξοδο σε ισορροπία, διότι σήμερα χρειάζομαι ένα άτομο με προβλήματα όρασης για να διαβάσει τους ψηφιακούς αριθμούς στην οθόνη. Υπάρχει ένας πλούσιος πόρος στους φοιτητές μηχανικών που έχουν τις απαραίτητες δεξιότητες για να αναπτύξουν τεχνολογία για να κάνουν κάτι σαν να κάνουν μια μικρή σύνδεση μεταξύ μιας ψηφιακής ισορροπίας και ενός υπολογιστή με έναν αναγνώστη οθόνης έτσι ένας τυφλός φοιτητής μπορεί να το διαβάσει.

Γιατί αποφασίσατε να εμπλακείτε περισσότερο, αντί να δεχτείτε να μην κάνετε το ίδιο έργο με τους συμμαθητές σας;

Μου αρέσει να καταλαβαίνω πώς λειτουργούν τα πράγματα. Θέλω να μάθω περισσότερα και να διερευνήσω. Ωστόσο, είναι δύσκολο όταν πρέπει να βασιστείτε σε άλλους για να σας δώσουμε πληροφορίες. Οτιδήποτε άλλο σας λέει για το τι συμβαίνει περνά μέσα από αυτά ως φίλτρο.

Όταν επικοινωνούμε, πρέπει να φιλτράρουμε τις πληροφορίες που θεωρούμε ότι δεν είναι σημαντικές, αλλά θέλω να έχω την ευκαιρία να φιλτράρω αυτές τις πληροφορίες και να αποφασίσω τι νομίζω ότι είναι σημαντικό και δεν είναι πάντοτε στο έλεος αυτού που αποφασίζουν άλλοι είναι σημαντικό για μένα να το ξέρω. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο θέλω να κάνω τις δικές μου παρατηρήσεις και να μην εξαρτώμαι από τους άλλους να τις κάνουν.

Επίσης, ενδιαφέρομαι περισσότερο για όλα τα είδη των πραγμάτων από πολλούς ανθρώπους και μπορεί να είναι δύσκολο να βρεθούν άλλοι που θα παρέχουν οποιεσδήποτε πληροφορίες, έτσι πάλι δεν θέλω να εξαρτώμαι από τους άλλους που έχουν την υπομονή ή χρόνο για να μου δώσει πληροφορίες. Το όραμα είναι ένας τρόπος να γνωρίσεις τον κόσμο και είναι ο τρόπος με τον οποίο πολλοί άνθρωποι το κάνουν κυρίως. Αλλά υπάρχουν ακόμη πολλά που πρέπει να παρατηρηθούν, γι 'αυτό θέλω να βρω τρόπους για να κάνω αυτές τις παρατηρήσεις.

Ποιες τεχνικές ή τεχνολογίες σας βοήθησαν να ολοκληρώσετε την εργασία σας;

Έχουν υπάρξει τόσο χαμηλά όσο και υψηλής τεχνολογίας κομμάτια τεχνολογίας και τεχνικών. Στην χαμηλή τεχνολογία πλευρά των πραγμάτων, δείτε την τεχνική μπαλονιού παραπάνω. Επίσης, ο Άλαν Φόστερ, κάποιος που εργάζεται στο τμήμα χημείας, έκανε τρύπες στο έμβολο μιας σύριγγας, οπότε είχα έναν τρόπο να λέω πόσο υγρό έπαινα ή εκτοπούσα.

Η Melanie Yee, μια ΤΑ στο τμήμα, με βοήθησε να βάλω υφές σε ένα κιτ μοριακής μοντελοποίησης, ώστε να έχω έναν δείκτη όπως οι διαφορετικές πληροφορίες χρώματος που έχουν άλλοι φοιτητές καθώς κατασκευάζουν μοριακά μοντέλα. Χρησιμοποιώ επίσης ένα Sensational Blackboard για να φτιάχνω γρήγορα και εύκολα εικόνες όλων των ειδών. Επιτρέψτε μου να χρησιμοποιήσω ένα κομμάτι τακτικού χαρτιού απορριμμάτων και ένα πένθιμο στυλό για να σχεδιάσω απτικές γραφικές παραστάσεις, μόρια και οτιδήποτε άλλο θέλω ή χρειάζομαι. Παρέχει επίσης σε κάποιον άλλο έναν γρήγορο και εύκολο τρόπο να έχει απτική πρόσβαση σε πληροφορίες για τις οποίες δεν είμαι βέβαιος.

Στην πλευρά υψηλής τεχνολογίας χρησιμοποιήσαμε εξοπλισμό της εταιρείας Vernir. Κάνουν ένα Lab Quest, το οποίο είναι ένας χειρός, mainstream τρόπος συλλογής δεδομένων με μια μεγάλη ποικιλία ανιχνευτών. Η Ανεξαρτησία Επιστήμη έχει κάνει ένα Lab Quest που μιλάει, αλλά δεν χρησιμοποίησα αυτό το συγκεκριμένο. Αντ 'αυτού, χρησιμοποίησα ένα κανονικό και το συνέδεα με έναν υπολογιστή με λογισμικό ανάγνωσης οθόνης.

Η Ανεξαρτησία Επιστήμη έχει κάνει εκδόσεις του λογισμικού Logger Pro, το οποίο είναι πώς θα μπορούσε κάποιος να εργαστεί με μια αναζήτηση Lab συνδεδεμένη με έναν υπολογιστή, τόσο με το λογισμικό ανάγνωσης οθόνης JAWS όσο και με το Window Eyes. Όλοι οι διάφοροι ανιχνευτές μου επέτρεψαν να παρακολουθώ πληροφορίες όπως το pH, τη θερμοκρασία, τα βολτ που παράχθηκαν και την απορρόφηση φωτός ενός υγρού.

Πώς αισθάνεστε για τις διαφορές ή τις αλλαγές μετά από να εμπλακείτε περισσότερο;

Ένα ολόκληρο νέο μέρος του κόσμου μου έχει ανοίξει. Προηγουμένως πίστευα ότι όλοι οι χημικοί και οι επιστήμονες θα ήταν εχθρικοί και εχθρικοί σε μένα. (Κοίτα, έχω στερεότυπα για τους άλλους, ακριβώς όπως τα άλλα έχουν στερεότυπα για τους τυφλούς). Αλλά βρήκα μερικούς ανθρώπους που είναι ανοιχτοί για να με αφήσουν να κάνω ό, τι μπορώ να κάνω και ποιοι είναι πρόθυμοι να με βοηθήσουν. Νιώθω λίγο πιο αποδεκτός στον ευρύτερο κόσμο.

Πέρα όμως από αυτό, αισθάνομαι ότι υπάρχει αυτός ο τρόπος κατανόησης του κόσμου - ο τρόπος με τον οποίο η χημεία προσεγγίζει αυτό που συμβαίνει στον κόσμο - που είναι τώρα ανοιχτό και κατανοητό για μένα. Μου αρέσει να έχω έναν νέο τρόπο αντίληψης του κόσμου.

Ποιος είναι ο τελικός σας στόχος με την εκπαίδευσή σας;

Μου αρέσει να μαθαίνω και να βοηθά τους άλλους να μάθουν, γι 'αυτό θα ήθελα να διδάξω. Θέλω να διδάξω όλους όσους θέλουν να μάθουν και είμαι επίσης ευτυχής τουλάχιστον να προσπαθήσω να προσελκύσω ανθρώπους που δεν θέλουν να μάθουν τουλάχιστον ενδιαφέρονται τουλάχιστον για όλα τα θαύματα γύρω μας. Ωστόσο, είμαι πολύ ανοιχτός σε αυτό που μοιάζει να μαθαίνει και να διδάσκει, και αυτό μπορεί να συμβεί σε ένα σωρό διαφορετικά περιβάλλοντα και ιδανικά θα συνέβαινε σε όλα τα περιβάλλοντα.

Θα συνεχίσετε να συμμετέχετε στις προκαταβολές για τους τυφλούς και σε ποιους τομείς θα σας ενδιέφερε περισσότερο;

Νομίζω ότι θα έχω πάντα τουλάχιστον μια κατσαρόλα στη σόμπα, έτσι να πω, που εμπλέκεται με τυφλούς που έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες. Προφανώς, οι άνθρωποι που είναι τυφλοί δεν μπορούν να κοιτάξουν μόνο κάτι, αλλά σίγουρα δεν σημαίνει ότι δεν θέλουν να μάθουν περισσότερα και να έχουν την ευκαιρία να το εξερευνήσουν.

Δεν γνωρίζω πάντα τι θα μοιάζει. Ωστόσο, γνωρίζω ότι το σχέδιο είναι να έχουμε μια μέρα φέτος το καλοκαίρι αφιερωμένη στη διδασκαλία λίγης επιστήμης στους φοιτητές μέσης και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που είναι τυφλοί.Ο στόχος είναι να τους δείξουμε μερικές τεχνικές εργαστηρίου και να τους συνδέσουμε με περισσότερες επιλογές ώστε να μπορούν να κάνουν τις δικές τους ατομικές καταστάσεις να λειτουργούν έτσι ώστε να είναι περισσότερο από ό, τι εκείνος που κάθεται στη γωνία, να τους λένε τι συμβαίνει και να παίρνουν σημειώσεις και δεδομένα.

Τι συμβουλές έχετε για άλλους μαθητές με προβλήματα όρασης στην ίδια κατάσταση σε όλο τον κόσμο;

Δεν μπορείτε να περιμένετε κάποιον άλλο να έρχεται σε εσάς και να σας προσφέρει την ευκαιρία να προχωρήσετε περισσότερο και να κάνετε περισσότερα, επειδή οι περισσότεροι άνθρωποι εκεί έξω δεν πρόκειται να πιστεύουν ότι μπορείτε. Πρέπει να θέλεις ό, τι θέλεις αρκετά ώστε να είσαι ο πρώτος που θα αναλάβεις δράση. Υπάρχουν άλλοι άνθρωποι εκεί έξω που θα σας βοηθήσουν και θα σας στηρίξουν, και είναι πιθανότερο να τους συναντήσετε μόλις αρχίσετε να βάζετε τον εαυτό σας εκεί έξω.

Brand Marketing: συνέντευξη στον Κ.Στάυρο Κονταντινίδη (Φεβρουάριος 2021)



Άρθρο Tags: Μια συνέντευξη με την Amelia Dickerson, αναπηρίες, μια συνέντευξη με την Amelia Dickerson, το Πανεπιστήμιο του Κολοράντο, Boulder, τεχνολογία τυφλών, λογισμικό OCR, λογισμικό Logger Pro, Lab Quest, JAWS, Window Eyes, Independence Science, Vernir, Sensational Blackboard,

Δημοφιλείς Αναρτήσεις Ομορφιά

Gladioli, Gladiolus ή Lily Sword

Gladioli, Gladiolus ή Lily Sword

σπίτι και κήπος

Halo 3 IWHBYD Skull

Halo 3 IWHBYD Skull

Υπολογιστές

Απληστία

Απληστία

οικογένεια